2020年2月16日日曜日

成績UPした生徒さんにノザキ塾でアドバイスした勉強法を公開  定期テスト対策編 

勉強はしているけど、なかなか成績があがらないと、悩んでいる生徒さんは、学校の宿題だけしか、していない場合がほとんどではないでしょうか?ちょっとゲームやTVの時間を減らして頑張ってみませんか?


ーーー
1.
ーーー
学校の授業で進んだ範囲の「学校のワーク」を、学校で宿題として出ていなくても、塾の宿題として、家でやってきてもらう事。

学校の授業で進んだ範囲の学校のワークを、学校で宿題にでなくても、家でやってきてから塾に来てもらえば、その後の学習の効率が格段に上昇します。

というのは、塾においでになったら、まず、「生徒さん」の×であった問題の誤答をみます。そして今後、「生徒さん」がどのように勉強したら、誤答を減らす事が出来るかを、アドバイスします。

そして、塾の個別授業では、「生徒さん」が解りにくい問題、出来なかった問題を、塾の指定教材の中から選び、重点的にやってもらいます。

ーーー
2.
ーーー
×であった問題は、「繰り返し確かめノート」にもう一度、解き直し、解法を詳しく書いておき、後から自分が見直した時に思い出せるように、しておく事。

ーーー
3.
ーーー
そして、その「繰り返し確かめノート」の問題を、正解できるまで、繰り返しTESTする習慣にする事。


2020年2月13日木曜日

動詞の形16

成績UPどのようにしたら?
生徒さんの例を多数掲載!    
ノザキ塾のHP

2020年2月12日水曜日

代名詞の格変化 縦読み

映像授業 シンプルバージョン 縦読み I am you are he is she is it is  生徒さん (55秒)_mpeg4https://drive.google.com/file/d/0B_1G--pJYOCfdVdqeXBrcGt4UFk/view?usp=sharing  

代名詞の格変化 横読み

映像授業 シンプルバージョン 横読み I my ... lf 生徒さん(3分35秒)
https://drive.google.com/file/d/0B_1G--pJYOCfd3pZTjh3NFBSRGs/view?usp=sharing

区切りのしおり 1

区切りのしおり https://www.youtube.com/watch?v=rQkLzDE-aQ8

英語の成績を上げたい生徒さんに

Q:ノザキ塾で英語の成績がUPした生徒さんの勉強法の秘訣は?
A:最強の勉強法は英作です。

その英作は、英語をただがむしゃらに丸暗記しての英作ではありません。

1.英文をSVOCMで区切り、英語の語順にあわせて、英作しやすい日本語訳の文に問題文の日本語を、書き換える。
2.書き換えた日本語訳を見ながら、英文を隠して、スムーズに英文を声を出して言えるまで(音読英作)、書けるまで(書いて英作)、練習を繰り返す。

この「区切り順語順訳英作」と、ネイティブの音声と組み合わせる事で、英語の4技能(聞く、話す、読む、書く)に、良い成果を期待できます。

それには、英語だけではなく、日本語の主語・動詞・修飾語etc.や品詞などの、文法の知識が必要です。

そのような生徒さんは、回り道のようにみえますが、英作に必要な最低限の国語の文法に戻ってから、勉強すると、後の英語の勉強がスムーズですよ。

成績UPどのようにしたら?
生徒さんの例を多数掲載!    
ノザキ塾のHP

2020年2月8日土曜日

成績UP勉強法 確かめSHEET 10

成績UP勉強法 確かめSHEET 10

勉強はしているのに、思うように成績UPしないのは?


勉強はしているのに、思うように成績UPしないという生徒さんは、勉強する前にこの「確かめSHEET」で自分の勉強のやり方をCHECKしてみてください。

「覚えやすく」「忘れにくく」「忘れても思い出しやすくする」ヒントを書いています。

自分なりのやり方もプラスして、まず「この教科のこの単元」これだったら出来るとの、小さな自信をつかんで下さい。

成績UPどのようにしたら?
生徒さんの例を多数掲載!    
ノザキ塾のHP

政経 四日市南高校・神戸高校 学校一番

2020/02/08

2019年10月実施 第2回ベネッセ・駿台記述模試

ノザキ塾の高3生で政経選択の生徒さん4人の成績です。
BEST1生:四日市南高校 一番
得点:66点
全国偏差値:72.2
都道府県順位:3/275
校内順位:1/5
BEST2生:神戸高校 一番
得点:59点
全国偏差値:67.1
都道府県順位:10/275
校内順位:1/7
BEST3生:鈴鹿高校 探究S
得点:57点
全国偏差値:65.7
都道府県順位:17/275
校内順位:2/12
BEST4生:四日市南高校
得点:53点
全国偏差値:62.8
都道府県順位:29/275
校内順位:2/5


社会の選択科目で最初から、政経を選択していた生徒さんは一人もいません


ノザキ塾に入塾し、志望校合格を目標とする「学習計画」を、受験生クラスの先生と話し合いながら立案していく過程で、政経を選択科目に変更していった生徒さん達です。


「学習計画で立案した塾の課題」は、「全員一緒の学校の宿題」とは、大きく違います。


志望校合格のレベルまでに学力を引き上げるには、どれくらいの勉強時間が必要なのでしょうか?志望校の過去問もやってない生徒さんが答える事は不可能です!


受験生クラスの先生は志望校の過去問演習を指導した生徒さんの「膨大な資料(→BigData)」を持っています。

生徒さんは「膨大な資料(→BigData)」や「根拠や証拠(→evidence)」を受験生クラスの先生から見せてもらって話し合いながら、それぞれ一人一人志望校合格までに必要な勉強時間が足りない事がわかって、政経を選択科目に変更していったのです。


それぞれの生徒さんの、政経を選択する前のベネッセ・駿台記述模試の歴公(地理、歴史、公民)の成績です。


参考資料
BEST1生:四日市南高校
選択:世界史B
最低得点:8点
最低全国偏差値:35.5
模試名:高2年1月記述
BEST1生:四日市南高校
選択:日本史B
最低得点:27点
最低全国偏差値:44.5
模試名:高2年1月記述
BEST4生:四日市南高校
選択:世界史B
最低得点:13点
最低全国偏差値:33.7
模試名:高3年6月マーク
BEST4生:四日市南高校
選択:地理B
最低得点:29点
最低全国偏差値:39.1
模試名:高2年2月マーク

※「BEST4生:四日市南高校」は、その前の「2019年9月実施 全統記述模試第2回」では 政経偏差値69.0で四日市南高校一番でした。
https://www.nozaki-juku.com/post-987/


※「BEST3生:鈴鹿高校 探究S」は、「2019年9月実施 全統記述模試第2回」では 政経偏差値69.0で鈴鹿高校探究一番でした。
https://www.nozaki-juku.com/post-1061/


※またこの時BEST4生には登場しなかった「鈴鹿高校 探究の生徒さん」「2019年月実施 全統記述模試第3回」では、鈴鹿高校探究一番でした。
https://www.nozaki-juku.com/post-1159/#toc2


9人の生徒さんのうち、6人が、政経で学校一番を達成、あとの生徒さんも、政経で、社会の自己最高偏差値の更新をしてくれています。


また、今回の模試は、全国で317,501人三重県で4,692人、の受験生。


三重県での順位において、政経の単教科ではありますが、上位30番に4人の生徒さんが入った事で、生徒さんのやれば出来るという自信につながりモチベーションが上がった事嬉しく思いました。

※BEST1生:三重県順位 3番
※BEST2生三重県順位 10※BEST3生:三重県順位 17※BEST4生:三重県順位 29




高校受験の時に、四日市高校、津高校を目指した生徒さんも、います。一教科でも、四日市高校、津高校に進学した生徒さんに、やり方次第で負けないぞという自信で、今後も頑張ってほしいと思います。



成績UPどのようにしたら?
生徒さんの例を多数掲載!    
ノザキ塾のHP